Молодые делегаты от Фонда журналистов и писателей (JWF) приняли участие в Молодежном саммите ООН по искусственному интеллекту, организованном Международной молодежной организацией (IOY). Представители молодежи JWF провели важные дискуссии о роли молодежи в формировании будущего искусственного интеллекта.
Зехра Сельма Гюней, представитель JWF в ООН от молодежи, выразила удовлетворение участием в этой сессии, направленной на повышение осведомленности молодежи об искусственном интеллекте и создание ответственного будущего в этой области. Гюней призвала молодежь продолжать поддерживать инклюзивную политику и этичные инновации, заявив, что они будут и дальше повышать осведомленность ради лучшего будущего.
Гюней подчеркнула, что молодежь играет решающую роль в формировании искусственного интеллекта, особенно в защите прав человека и гражданских свобод. Она отметила, что развитие искусственного интеллекта сопряжено как с возможностями, так и с рисками, подчеркнув, что, хотя технологии могут расширять возможности отдельных лиц, они также могут способствовать слежке, дискриминации и угнетению, особенно в отношении уязвимых групп, сталкивающихся с конфликтами, дискриминацией или международным давлением.
Айлин Килич, генеральный секретарь Pioneer Academy Model United Nations, выступила на сессии и заявила, что молодежь должна быть готова к миру, где искусственный интеллект станет частью рабочей силы в будущем, и что «необходимо научить молодежь ответственно использовать искусственный интеллект и технологии». Она добавила: «Молодым людям следует предоставить возможность использовать искусственный интеллект как инструмент, продолжая при этом развивать их навыки критического мышления, письма, исследований и генерации идей. Вместо того чтобы рассматривать искусственный интеллект как нечто, чего молодежь должна избегать, мы должны сосредоточиться на обучении его ответственному и этичному использованию. Искусственный интеллект должен поддерживать наши способности, а не заменять их, и подготовка к будущему означает оснащение нас знаниями и навыками, позволяющими различать разницу».